六年级数学下册第一单元《折扣》学案

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六年级数学下册第一单元《折扣》学案

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六年级数学下册第一单元《折扣》学案

【学习目标】

1、能明确折扣的含义,也能熟练地把折扣写成分数、百分数。

2、在讨论交流中能正确解答有关折扣的实际问题。

3、能学会合理、 灵活地选择方法, 锻炼运用数学知识解决实际问题的能力。

【学习重难点】

1、重点是会解答有关折扣的实际问题。

2、难点是合理、灵活地选择方法,解答有关折扣的实际问题。

【学习过程】

一、自我检测:

春节将至,各商家一般都搞哪些促销活动?说说他们是怎样进行促销的?

二、探究与交流:

1、生活中哪些地方见过“打折”?我会举例说明。

2、我能自学课本 P97“折扣”

通过看本我会合同交流:

(1)什么是“打折”?

(2)几折表示什么?

(3)例 4 中“八五折”,“九折”表示什么?

(4)我会自己写出几个折数,并把它化成相应的分数和百分数。————————————————————————

友情小提示: “几折”就是十分之几,也就是百分之几十。

3、我会自学P97 例 4,理解题意,我能补充完整。(有困难我会找其他同学交流讨论)

友情小提示 分析题意:打八五折怎么理解?是以谁为单位“1”?

4、尝试练习:P97“做一做”

5、思考:一件商品先打九折出售后,再涨价 10%,现在的价格与原价一样吗?

三、自我挑战:

1、填空:

四折是十分之( ) ,改写成百分数是( ) 。

六折是十分之( ) ,改写成百分数是( ) 。

2、判断:

 商品打折扣都是以原商品价格为单位“1” ,即标准量。(  ) 

 一件上衣现在打八折出售,就是说比原价降低 10%。 ( )

3、爸爸买了一个随身听,原价 160 元,现在只花了九折的钱,比原价便宜了多少钱.

四、学习反思:回顾本节课的学习,我的收获有 __________

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